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第二批主题教育开展以来,和县聚焦百姓迫切关心、亟须解决的农村用水问题,推动领导干部“四下基层”,满足群众在用水方面的需求,推动实现城乡供水一体化。截至目前,全县已铺设供水主管网168.5公里,铺设二级管网约60公里、三级管网约145公里。菲律宾大学有几个校区

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菲律宾大学有几个校区坚持群众主体,选好“屋场议事员”。一是村级主导。按照“引导不主导、包联不包办”的驻村原则,屋场议事会由村(社区)干部召集主持,驻村干部根据每次议事内容和各自分管工作对口参加,现场解释政策、解答疑惑,充分发挥村(社区)的主导作用,推动矛盾在一线调处、问题在村级解决。二是党员主力。针对农村无职党员多、政治素养高、群众基础好的镇情,全面推行“无职党员设岗定责”,将议题收集、矛盾汇集、社情采集纳入无职党员岗位职责,实行“积分管理”、“定期讲评”,与年度支部党员考核挂钩,打通服务群众“最后一公里”。三是乡贤主动。充分发挥“五老人员”、致富带头人、村民代表等乡贤名流地域近、亲缘浓、德望高的优势,通过个人自荐和村民推荐,选聘为屋场议事会成员,公开议事、公正理事、公平决事。目前,全镇67个屋场议事会共吸纳会员286人,共商共建共治能力逐步增强。菲律宾大学有几个校区

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“毕竟是孩子,青春期难免会有情绪波动,遇到不同的问题,每个孩子都是独特的,我愿做他们一个人生阶段情绪的出口。”如今,“迅哥”已成为孩子们的忘年交,有什么心事,往往首先找他倾诉。“孩子的事都是大事,每当接到求助电话的时候,我的第一个念头就是,不能辜负家长或者孩子对警察的信任,即使再小的事,都要认真对待,任何时候见我都行,从未失约。”迅哥深有感触地说。《菲律宾大学有几个校区》

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